“笨蛋、蠢货”骂了一大堆。孩子委屈地哭了半夜。
    母亲心疼儿子。第二天决定陪孩子去学校，坐在教室旁听。一节数学课下来，纵然聚精会神，母亲也只是勉强弄懂了个大概。
    晚上，放学回家。母亲决定自己来辅导孩子的数学，让父亲来辅导语文。
    面对一道简单的数学题，母亲也是前思后想，拿不定主意；本来很平常的语文题目，父亲也是抓耳挠腮，不明就里。说是辅导，结果成了和孩子一起探讨。
    就是这样，父母慢慢理解了孩子的笨，对他在学习中的挫折与痛苦予以了充分的理解和同情。
    更为重要的是，他们意识到了自己的孩子是个很平凡的人，并没有什么过人的天分。
    父母对孩子多了几分理解，对他的笨多了几分接纳。
    从此，不仅和孩子之间的关系得到了很大的改善，孩子的成绩也不知不觉有了提升。
    更为重要的是，在父母的影响下，孩子也对自己有了较为客观的认识和准确的定位，从此变得快乐而从容。
    04推己及人，接纳孩子的平凡
    如果说父母用自己的优势去衡量、要求孩子，是不公平的，会给孩子造成额外的压力，会对孩子的教育起到适得其反的作用。
    更为可怕的是，很多中国父母自己明明不擅长，还非得要求孩子足够出色。
    台湾著名作家吴念真曾经讲述过这样的事情。他的儿子数学成绩很烂，老师在和家长的联络簿上写道：“数学成绩要加强!”
    儿子回到家里，老婆劈头盖脸就是一顿臭骂。
    吴念真赶紧把老婆拉到厨房，问：“你原来读书的时候，数学有没有很好啊？”
    老婆回答说：“很烂！”
    吴念真说：“我也很烂！大学联考才考了10分。”
    然后吴念真和老婆很认真严肃地谈了这个问题：我们自己都做不到的事情，就不要为难孩子了。
    为人父母，回头看看自己走过的道路，很多时候自己也未必是不够努力，而是真的不擅长。又何苦来为难孩子呢？
    从另外一个角度来讲，父母不曾做到百里挑一的百万富翁、千万富翁，又何必为难孩子，勉强将其培养成为百里挑一的人中龙凤呢？