两少两多，遵循“孩子不求助，家长不施助”的原则。

    教育专家贠劲松曾讲过一个案例。高考报志愿时，有一对夫妻因为心疼儿子学习压力大，且家里电脑又坏了。于是折腾了好久，问了很多人，跑了很多地方，悄悄帮孩子把前期工作都做了。

    本以为儿子会很感动，结果儿子却很不屑地说：“绑APP，弄电脑这些，你们能有我擅长？”

    言下之意，儿子怪他们瞎折腾。

    父母满腔的爱意，在他那里就是多此一举。

    心理学家吉诺特说：“十几岁的孩子，对不请自来的关注和建议感到愤怒。”

    青春期的孩子，不再像幼年那样，乐于接受父母的建议和帮助。

    他们成人感很强，父母话多了，干涉多了，哪怕全是好心，都会被视为冒犯，会伤害到他们敏感脆弱的自尊心。

    尤其是前期错过了孩子成长，或者用错了教育方式的父母，此时的“保命法则”就是：少说少做，多关注多耐心，孩子不求助，绝不轻举妄动。

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   坚定陪伴，给孩子时间去成长

  青春期的孩子，敏感脆弱，自尊心强，常常宁可自己陷在泥沼里，也不向父母示弱。

  而陪伴，不仅是爱的情感传递媒介，也是一切教育得以发生和进行的前提。

    叛逆的孩子，表面看着想和父母拉开距离，内心却非常需要父母的爱和帮助。

    所以，即使孩子看起来再讨厌我们，再嫌弃我们，我们都不能不管孩子，更不能对他说“你爱咋咋地，我不管你了”这种气话。

    当父母能像一个巨大的容器，稳稳地接住孩子，陪伴着孩子时，孩子内心的爱和安全感就会很足，就不容易到外面去寻求这些东西。

    但接纳、少管，不等于纵容，必要的底线还是要守的。

    当孩子叛逆时间过长，或叛逆程度太深，踩到了底线时，比如厌学、打架斗殴、自虐等，我们最好还是请求专业的帮助，积极进行干预。

    青春期，是父母和孩子都要经历的一场阵痛。

    有研究表明：11岁到18岁，孩子的不良行为呈抛物线分布。15岁达到峰值，18岁又回落到青春期之前的样子，而且比11岁时状态更佳。